Apakah Anda pernah mendengar atau mengetahui tentang hypnoteaching? Secara harfiah, hypnoteaching berasal dari kata hypnosis (sebuah kondisi relaks, fokus, atau konsentrasi) dan teaching (mengajar). Maka Hypnoteaching dapat diartikan sebagai perpaduan pengajaran yang melibatkan pikiran sadar dan bawah sadar.
Fungsi Metode Hypnoteaching
Metode hypnoteaching memiliki beberapa fungsi yang sangat membantu dalam proses pembelajaran. Fungsi-fungsi tersebut ialah sebagai berikut :
Modeling adalah proses memberi contoh melalui ucapan dan perilaku yang konsisten. Hal ini sangat perlu dan menjadi kunci dari metode hypnoteaching. Setelah siswa merasa nyaman dengan guru maka diperlukan kepercayaan siswa kepada guru dengan perilaku yang konsisten melalui ucapan dan ajaran guru. Guru harus menjadi figur yang dapat dipercaya.
Metode hypnoteaching adalah teknik dan seni mengajar menggunakan sugesti-sugesti positif bagi siswa untuk menjadikan proses pembelajaran semakin efektif dengan kondisi kesiapan mental siswa yang bagus dalam proses pembelajaran.
Apakah yang dimaksud sugesti? Sugesti adalah pendapat yang dikemukakan untuk dipertimbangkan, anjuran, dan saran. Hal ini penting karena dapat menggerakkan hati sehingga siswa akan merasa lebih nyaman dan memiliki ketertarikan atau antusiasme dalam belajar. Hal ini tentu akan sangat menunjang proses pembelajaran menjadi lebih baik.
Metode hypnoteaching ini merupakan metode pembelajaran kreatif, unik, sekaligus imajinatif. Sebelum pelaksanaan pembelajaran, para anak didik sudah dikondisikan untuk siap belajar sehingga mereka dapat mengikuti pembelajaran dalam kondisi yang segar dan siap untuk menerima materi pelajaran. Untuk mempersiapkan hal-hal tersebut, tentu guru dituntut untuk stabil baik secara psikologis maupun psikis sehingga mempunyai kesiapan penuh dalam mengajar para anak didiknya.
Penerapan metode hypnoteaching akan meningkatkan aktivitas belajar dan sangat membantu proses pembelajaran di dalam kelas. Hal ini dikarenakan siswa dapat meningkatkan motivasi belajar dalam dirinya yang berdampak pada peningkatan aktivitas belajar siswa. Guru dituntut harus memiliki kreativitas gaya mengajar serta strategi – strategi pembelajaran yang baru agar tidak monoton.
Jika Anda kesulitan untuk menerapkan metode ini atau ingin berkonsultasi tentang hal lainnya terkait psikologi siswa dalam proses belajar mengajar, Anda bisa download aplikasi d’Fun Station di smartphone Anda dan konsultasikan langsung dengan ahli yang tersedia.
Referensi :
Hajar, Ibnu. 2011. Hypnoteaching; Memaksimalkan Hasil Proses Belajar-Mengajar dengan Hipnoterapi. Jogjakarta: Diva Press.
Hakim, Andri. 2010. Hypnosis in Teaching; Cara Dahsyat Mendidik dan Mengajar. Jakarta: